Qu'est-ce que le hacking social ?

Par là même, le hacker social veille à ne pas confondre ce qui est de l’ordre de l’organique (accidentel), et ce qui de l’ordre du mécanique (rationnel). Pourquoi ?

Certes, dans toutes structures, même les plus souples et vivantes, on retrouve des normes sociales qui méritent réflexions, ce que ne s’empêchera pas de faire le hacker. Pour autant, quand le hacker social cherche à désamorcer des structures nuisibles, il doit lui-même être capable de calculer, de prévoir, d’anticiper, ne serait-ce que pour comprendre les calculs rigides sur lesquels il travaille. C’est un peu comme certains arts martiaux orientaux : on n’oppose pas une force contre la force de l’adversaire, on essaye de retourner la force que l’adversaire incline sur nous. Le hacker social est en quelque sorte, dans ce cadre, un « contre-manipulateur ». Or, dans une structure accidentelle, un contre-manipulateur, qui n’a pas à contrer de manipulations véritables, devient à son tour un manipulateur. Il calcule dans des sphères où il n’est pas question de calculer. C’est pour cela que celui-ci n’a pas à hacker dans des structures familiales ou amicales, on ne hacke pas des structures souples, car dès lors on participe à sa rigidité. On ne débride pas ce qui n’est pas bridé.

Pour autant, le hacker social peut tout à fait travailler dans ces structures souples. Après tout, il s’agit de son doux foyer, alors il ne travaille pas en tant que « contre-manipulateur », mais davantage en tant que créateur. Créateur de quoi ? De passerelles. Il créé des connexions, des possibilités de rencontres, toujours dans la visée de l’épanouissement individuel et collectif. Il veille d’autant plus à ce que ces passerelles soient souples et non rigides.
Le hacker social peut donc se définir, entre autres, comme un contre-manipulateur, mais il ne se réduit pas à cette « contre-manipulation ».http://www.hacking-social.com/2015/10/01/reintroduction-au-hacking-social/

Les enjeux des nouvelles méthodes de travail

Constitué sous la forme d’associations, de coopératives, de fondations, de mutuelles, ou d’entreprises adoptant des pratiques socialement exemplaires et innovantes, le secteur de l’économie sociale et solidaire (ESS) concilient la réalisation d’une activité économique, l’absence de lucrativité ou la recherche d’une lucrativité limitée avec une finalité sociale

 extrait du projet de loi de Benoit Hamon http://www.emploiavenir.fr/COMMUNIQUE%20ESS.pdf

o   L’adaptation

o   L’autonomie

o   La reconversion

o   La flexibilité

 

 

o   Rendre accessible les métiers de demain

o   Des expériences professionnelles à des postes variés dans un même lieu, et dans des entreprises différentes.

o   La mobilité

o   L’aménagement du temps de travail

Des pistes pour penser l'insertion autrement.

 

 

 

 

La R&D de l’économie sociale et solidaire

Une franchise dans l’insertion sociale fonctionnant comme une entreprise publique d’intérêt général.

 

Inventer un nouveau modèle économique qui tient compte du progrès technique, de l’éducation et du rôle des institutions dont l’ambition est d’amoindrir les tensions entre le marché, le service public et le secteur social.

Le premier contact

Dès le premier contact, l’accueil et l’environnement aideront le candidat à se prendre en main, à mieux se définir ou se diriger.

 

L’encadrant technique accueille le nouvel arrivant :

Il le présente aux autres positivement car celui-ci doit susciter l’adhésion.

Il explique son parcours et les raisons de sa présence.

Il évite le regroupement à part des nouvelles recrues.

Il favorise le dialogue en excitant la curiosité des autres.

Il pense à un choix de parrain qui lui fera découvrir les lieux.

Il l’encourage à s’exprimer avec des questions pertinentes mais succinctes. A donner son avis sur les sujets traités ou à participer afin d’assurer son rôle ou sa place dans le groupe.

 

La métamorphose

Avant toute métamorphose, il s'agit d'abord :

S'assurer de la cohérence de son projet.

Démontrer que vous êtes renseigné sur le secteur d'activités ou la qualification visée.

Vous avez éventuellement une expérience.

Vous avez répertorié les débouchés sur le marché du travail.

Vous savez convaincre de la pertinence de votre candidature.

Vous avez évalué le temps nécessaire pour passer du rêve à la réalité.

Vous imaginez mentalement la concrétisation du projet.

L'inconnu ne vous fait pas peur. Mais vous savez que le doute est une forme de sagesse.

La ténacité, la persévérance, la curiosité......participent à votre métamorphose et vous encourage à accepter du nouveau dans votre vie, ainsi que le lâcher prise vers d'autres univers.

Vous apprenez la règle qu'il faut parfois perdre, accepter de se tromper pour gagner.

La lumière au bout du tunnel

La lumière est-elle au bout du tunnel?

Vous vous êtes préparer minutieusement en imaginant les situations, les problèmes et les solutions, malgré tout, vous perdez vos certitudes à mesure que vous avancer. Le niveau de concentration, la mémorisation et les concepts vous échappent.

Vous manquez de méthodes. Pourtant, le temps semble interminable pour atteindre votre but. Vous continuez d'avancer, néamoins, pour ne rien regretter !

Et soudain, la métamorphose s'opère à votre insu.

Vous êtes, bientôt. Un autre vous, qui vous ressemble à présent. C'est-à-dire une personne engagée dans un chemin qui la mène à un autre elle-même plus performante et confiante en ses capacités. 

La préparation au voyage

Cette méthodologie d'insertion ne tient pas compte des origines ou du niveau d'études du candidat à son arrivée. Elle a pour but de lui permettre de s'intégrer dans le groupe en s'appuyant sur ses qualités dont il devra faire profiter les autres. Cette démarche s'inscrit dans un encadrement de tuteurs, mentors ou des alliés dans l'accompagnement de la vie étudiante.

Le programme pédagogique s'appuie sur les traditions orales et/ou littéraires que sont les contes, les récits épiques classiques ou modernes (mangas, héroïcs fantasy, ...). Ces textes et récits mettent, en effet, les valeurs telles le courage, l'honneur..., autant de valeurs propices au dépassement de soi, mais aussi, à la maîtrise d'une discipline. Ce sont alors des illustrations valorisantes  appelées à donner au candidat l'envie de se les approprier, de s'octroyer la confiance et l'estime de soi.